深圳市睿欣教育服务有限公司专注创立于2017年11月。
致力于1-10岁儿童感知觉统合、学习力提升、全脑教育，全面提升儿童专注力、记忆力、想象力、语言、社交、学习等能力，让每个孩子成为最优秀的自己！
对轻度孤独症、发育迟缓的特殊孩子有辅助提高的课程培训。
以“呵护童心，筑梦未来”为教育理念，就像我们LOGO中的“手托太阳”一样，代表着“关注和希望”，寓意睿欣教育承载着对家长与孩子对未来的梦想。
现有老师15名，根据特殊儿童不同状态程度，设计适合该年龄段所需要的课程。
包括个别化训练课程、注意力课程、口肌训练课程、社交游戏课程、感统课程。 
 
个别化训练课程                        
提高儿童在认知理解，社会性及专注力的能力，一对一的个训课程在ABA的原理下将DTT的手法灵活运用，着力解决儿童认知，理解与语言的发展。在语训课中个训老师不但重视加强儿童对口腔机能的控制，同时也保护儿童的学习积极性，关注儿童的主动参与，以达到提高发音的准确性、增强使用语言的积极性、正确使用功能性语言，真正可以进行适当的语言沟通的目的。。

注意力课程
注意力是学习的窗户，没有它知识的阳光照射不进来。睿欣教育注意力训练中心致力于解决学员上课走神、好动多动、情绪冲动、作业拖拉等问题，通过科学专业的训练提升学员注意力能力，从而提高学习效率及自主管理能力，为孩子快乐学习、健康成长保驾护航。

口肌训练课程
口肌训练的目的是改善口肌技巧、学习语音获得、完善吞咽功能、以及其他相关口腔管理所需的基础技巧。
那么那些人需要进行口肌训练呢？
伴有语言言语学习障碍的人，包括自闭症、唐氏综合症、发育迟缓、发音障碍、口吃、吞咽障碍、口部肌肉障碍等。通过诊断评估，制订训练计划，训练受训对象的下颚骨、唇部和舌头的肌肉力量和控制能力，以改善发音说话及进食技巧。

社交游戏课程
社交游戏包括有：地板时光，RDI游戏，还有感统游戏，音乐游戏，智力游戏等多种形式的游戏，可以让孩子在玩中学到很多东西，学会合作，集体相处，学会和其他孩子交流。

感统课程
感觉统合与孩子的日常行为表现息息相关
孩子挑食，容易哭闹，出现很多我们觉得“怪异”行为很有可能是感觉统合能力发展不良导致。感觉统合是儿童各种发展的基础，孩童对环境的自我摸索接收各类感觉刺激，并在在大脑组织运作，能影响动作能力、认知学习、人际交往，沟通表达与情绪调节能力。 感觉统合与孩子的情绪调节息息相关
当孩子在运动，游戏时，会有各种感觉刺激输入：互相追逐，攀高爬低，玩沙子玩泥巴等都无形中快乐地接收了很多感觉刺激，而这些感觉会活化边缘系统，释放血清素、多巴胺等物质，让人积极、快乐，更让孩童产生动机去探索并整理自己的情绪。所以，感觉统合能力越好，越能促进孩童快乐成长。   感觉统合与孩子的身心健康息息相关
当我们什么都做不好的时候，对周围环境无所适从，我们会沮丧会忧郁也会逃避做各种事情。假如我们的小孩玩什么游戏都跟不上其他朋友，只能自己在一旁观看。如果孩子对声音过度反应，朋友会觉得他（她）大惊小怪；或是孩子超爱旋转，看灯，都无暇留意周围一切；又或是孩子挑食，入睡困难，软软懒懒对什么都没兴趣，更是影响他（她）健康发育、心智发展。